７月１８日は、夏休み前の最終日ということで、大掃除を行いました。夏休み中の保護者面談や学校説明会に向けて、日々の清掃では掃除しきれなかった箇所を分担して清掃しました。

７月１１日（金）総合的な学習の時間で、AA探究として取り組んできた「周囲１００ｍの身近な課題」の成果発表を行いました。学校生活の理想と現状の比較から見出した課題の解決に向けて、取り組んできた成果をグループごとに発表しました。

初めての成果発表とは思えないほど、スライドはわかりやすくまとめられ、どのグループも堂々と発表していました。

聞き手のするどい意見に対し、しっかりと答える様子も見られました。

６月１８日に京都大学大学院教授 松下佳代先生を講師に迎え、対話型論証についての講演と演習を行いました。高校一年次生と一緒に聴講し、同じテーマで演習に取り組みました。

演習では、ワークシートに沿ってグループで対話しながら思考していました。

それぞれの場所で、それぞれの学びを進めています。

今週の授業のようすです。

総合的な学習の時間として「開拓者の時間」を行いました。

高校の先生から、教科の学習や探究活動を進めるうえで大切にしてほしい物事の考え方を学びます。

少し難しい内容ではありましたが、子供たちはしっかり考えていました。

今回の道徳は、学年主任と教務主任が担当しました。いつもとは違った雰囲気の中で、自分の考えを深め、表現していました。

６月１２日（木）に強い地震を想定した避難訓練を実施しました。

新しい校舎の避難経路を確認し、もしもの時にどう行動すべきか考えました。

日々の防災意識が災害発生時には大切であると、校長先生より講評がありました。

猪苗代・会津方面へ学習旅行に行ってきました。

学習旅行のまとめとして作成した新聞を見ると、たくさんの「なぜ」にふれることができたようです。

来週行われる猪苗代・会津方面への学習旅行に向けて、事前学習に取り組んでいます。会津や猪苗代には、過去に行ったことがある生徒もいますが、新たな仲間とともにこれまでとは違う視点を持つことで、新たな学びにつなげます。

事前学習の一つとして、野口英世記念館の学芸員の方に講話をいただきました。これまで聞いたことのない野口英世のエピソードもあり、さっそく新たな学びを得ていました。

科学への献身により、人類のために生きた野口博士と同じ景色を見ながら、自分は人類のために何ができるか考える学習旅行にしてほしいと思います。

国語の授業で、ビブリオバトルを開催しました。生徒たちは、思い入れのある一冊を持ち寄り、その魅力を熱意をもって語りました。

発表者は、本のあらすじだけでなく、なぜその本を選んだのか、特に心に残った場面、そして読者にどのように読んでほしいかを、限られた時間の中で工夫を凝らして伝えます。聞いている生徒たちも、発表者の熱意に引き込まれ、真剣な眼差しで耳を傾けていました。